에릭슨의 심리사회이론에 대해 알아보자.

이번에는 에릭 에릭슨(Erik Erikson)의 심리사회이론(Psychosocial Theory)에 대해 자세히 설명  이 이론은 인간의 전 생애 발달을 다룬 이론으로, 개인의 심리적 성장과 사회적 관계가 어떻게 상호작용하며 발달하는지를 보여주는 매우 중요한 발달심리 이론

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 에릭슨의 심리사회이론 개요

• 프로이트의 심리성적 발달이론을 바탕으로 발전시켰지만, 에릭슨은 성적인 본능보다 사회적 관계와 문화적 맥락을 훨씬 더 강조
• 인간의 발달은 평생에 걸쳐 진행되는 8단계의 심리사회적 위기로 구성되어 있으며, **각 단계마다 특정한 과제(위기, crisis)**가 존재
• 이 위기를 건강하게 해결하면 긍정적인 자아 발달로 이어지고, 그렇지 않으면 심리적 어려움

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 에릭슨의 8단계 심리사회 발달 단계

단계연령위기(Crisis)긍정적 해결부정적 결과

기본적 신뢰감 vs 불신감	0~1세	"세상은 믿을 만한가?"	신뢰, 안정감	불신, 불안
자율성 vs 수치심	1~3세	"나는 스스로 할 수 있을까?"	자율성, 자신감	수치심, 의심
주도성 vs 죄책감	3~6세	"내가 하는 일이 괜찮은가?"	주도성, 목적성	죄책감
근면성 vs 열등감	6~12세	"나는 유능한 사람인가?"	성취감, 유능함	열등감
자아정체감 vs 역할혼란	12~18세	"나는 누구인가?"	자아정체성	혼란, 방황
친밀감 vs 고립감	20대~초기 성인기	"나는 타인과 깊이 연결될 수 있을까?"	친밀감, 사랑	고립, 외로움
생산성 vs 침체감	중년기 (30~60대)	"나는 의미 있는 일을 하고 있는가?"	기여, 돌봄	무기력, 자기중심성
자아통합 vs 절망감	노년기 (60대 이후)	"내 인생은 의미 있었는가?"	지혜, 수용	후회, 절망

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 예시로 각 단계

 기본적 신뢰 vs 불신 (0~1세)

• 엄마가 꾸준히 돌봐주면 신뢰감 형성
• 불안정한 양육 → 세상은 위험하다는 인식

 자율성 vs 수치심 (1~3세)

• "혼자 할래!" 시기
• 스스로 해보게 하면 자율성 발달
• 너무 통제하면 수치심, 의존성 생김

 주도성 vs 죄책감 (3~6세)

• 상상 놀이, 질문 많아짐
• “너는 정말 똑똑하구나!” → 주도성
• “그만해!” 식 반응 반복 → 죄책감

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  이론이 중요한 이유

• 에릭슨은 심리 발달을 전 생애에 걸친 과정으로 본 선구자
• 인간은 단순히 어릴 때만 발달하는 게 아니라, 성인기와 노년기에도 계속 성장하고 적응해 나가야
• 각 단계는 다음 단계의 기초가 되기 때문에, 특정 시기에 해결되지 않은 위기는 다음 발달에도 영향

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 실생활에서의 적용

• 교육 현장: 학생에게 성취감을 주는 과제가 중요 (4단계)
• 청소년 상담: 정체성 형성에 도움 주는 활동 필요 (5단계)
• 성인기: 관계 형성, 사회적 기여를 통해 의미 있는 삶 설계 (6~7단계)
• 노년기: 인생 회고를 통해 자아 수용 도와주기 (8단계)

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 에릭슨 이론 요약

특징내용

이론 명칭	심리사회적 발달이론
중심 개념	전 생애에 걸친 심리사회적 위기 해결
발달 단계 수	8단계
중요 요소	사회적 관계, 자아 정체성, 긍정적 해결
영향 받은 이론	프로이트의 심리성적 이론
강조점	개인의 심리 + 사회적 상호작용의 통합